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心理学学科介绍
心理学是研究人类思维、行为和情感的科学领域。它关注人类的认知、情绪、人格、社会关系、发展过程以及心理健康与心理障碍等方面。心理学旨在了解和解释人类的心理过程，并为改善个体和社会的生活质量提供科学依据。心理学是一个庞大的社会科学分支，德国心理学学家冯特威廉是现代心理学鼻祖。心理学系虽然是社会科学，同时又兼具自然科学的规律性，特别是应用心理学适用的对象纷繁复杂，体系理论随着社会进步不断扩大、加深，很多知识点非常抽象。
心理学可以应用于多个领域，包括教育、临床医学、人力资源管理、市场营销、体育和法律等。心理学专业学习包括理论知识、实验和统计方法、研究伦理和职业道德等方面，培养学生的研究能力、数据分析技巧和科学写作能力。
心理学名人及其代表理论与著作
西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）：奠定了心理动力学理论，认为无意识决定了个体的行为和心理问题。其代表著作包括《梦的解析》（The Interpretation of Dreams）和《精神分析导论》（Introductory Lectures on Psychoanalysis）。
卡尔·荣格（Carl Jung）：提出了个人与集体无意识的理论，强调个体的自我实现和整体性发展。他的代表著作包括《心理类型》（Psychological Types）和《人类的心灵》（Man and His Symbols）。
亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）：建立了人类需求层次理论，强调人类追求自我实现和满足生理、安全、归属、尊重和自我实现等层次的需求。他的代表著作包括《动机与人格》（Motivation and Personality）和《自我实现的心理学》（Toward a Psychology of Being）。
伯纳德·韦尔（Burrhus Frederic Skinner）：提出了行为主义理论，认为行为是受环境刺激和奖惩机制塑造的。他的代表著作包括《行为的分析》（The Analysis of Behavior）和《自由和人的尊严》（Beyond Freedom and Dignity）。
爱德华·托尔曼（Edward Thorndike）：提出了仪器性条件反射和操作性条件反射理论，对学习和行为塑造有重要贡献。他的代表著作包括《动物智力》（Animal Intelligence）和《教育心理学》（Educational Psychology）。
阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）：发展了社会学习理论，强调观察和模仿对学习和行为的影响。他的代表著作包括《社会学习理论》（Social Learning Theory）和《自我效能：对人类行为的控制信念》（Self-efficacy: The Exercise of Control）。
这些心理学名人的理论和著作对心理学的发展和实践产生了重要影响，它们代表了不同的学派和观点，丰富了对人类心理和行为的理解
佛洛依德著名理论
比如著名心理学大师佛洛依德提出的人格精神分析理论。弗洛伊德的人格精神分析理论是心理学领域的重要理论之一，也是他最具影响力的贡献之一。这一理论包含了对人类个体心理结构、心理冲突、人格发展和心理治疗的理解。
弗洛伊德认为，人的心理结构由三个部分组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。本我是个体最原始、无意识和冲动性的部分，追求满足基本的生理和心理需求。自我是个体的现实意识部分，负责协调本我和超我之间的冲突，以满足社会和现实的要求。超我则是内化的道德和规范，代表个体内部化的社会价值观和道德准则。
在弗洛伊德的理论中，人格的发展是一个持续的过程。他提出了五个心理发展阶段，分别是口腔期、肛门期、阴茎期、潜伏期和生殖期。每个阶段都与特定的身体区域和心理冲突相关，而解决这些冲突对个体的人格发展至关重要。
弗洛伊德的人格精神分析理论还强调了潜意识的重要性。他认为，许多心理问题和症状源于潜意识中的冲突和压抑。通过心理分析和治疗，个体可以探索和解决潜意识中的冲突，从而促进个体的心理健康和成长。
此外，弗洛伊德的理论还包括了一些概念，如防御机制、性和性欲理论以及梦的解析等。这些概念和理论都为理解个体的心理过程和行为提供了重要的框架。
尽管弗洛伊德的人格精神分析理论在当代心理学中受到了一些质疑和批评，但它仍然对心理学和临床实践产生了深远的影响，为后续心理学理论的发展提供了重要的基础。
- 西格蒙德·弗洛伊德 (Sigmund Freud) 认为，人类行为是心灵的三个组成部分相互作用的结果：本我、自我和超我。
- 这种人格的“结构理论”非常重视心理各部分之间的冲突如何塑造行为和人格。这些冲突大多是无意识的。
- 根据弗洛伊德的说法，人格是在童年时期发展起来的，并通过一系列五个性心理阶段的关键性塑造，他称之为他的性心理发展理论。
- 在每个阶段，孩子都会面临生理驱动和社会期望之间的冲突；成功地驾驭这些内部冲突将导致对每个发展阶段的掌握，并最终形成一个完全成熟的人格。
- 弗洛伊德的想法此后遭到批评，部分原因是他将性作为人类个性发展的主要驱动力的单一关注。
后来人们经过改良，发展出了新佛洛依德人格精神分析理论：
- 多年来，弗洛伊德吸引了许多追随者，他们改编和修改了他的精神分析理论，以创造新的人格理论。这些其他理论家被称为新弗洛伊德学派。
- 新弗洛伊德主义者，如阿德勒、霍尼、荣格和埃里克森，同意弗洛伊德的童年经历很重要；然而，他们通过关注除生物学影响之外的社会学和文化影响的重要性，扩展了弗洛伊德的思想。
- 阿尔弗雷德·阿德勒 (Alfred Adler) 是第一个探索和发展心理动力学人的综合社会理论的人，并创造了“自卑情结”的概念。
- 埃里克·埃里克森 (Erik Erikson) 提出了社会心理发展理论，该理论认为，基于对不同社会关系的强调不断变化，个人的个性在其整个生命周期中都会发展。
- 荣格的两个主要贡献是他关于集体无意识和人格的思想。
- Karen Horney 的理论侧重于“无意识焦虑”，她认为这种焦虑源于儿童早期未满足的需求、孤独和/或孤立的经历
心理学代写的作业类型
实验报告（Experimental Report）：学生设计和执行心理学实验，并撰写报告，包括研究目的、方法、结果和讨论。
文献综述（Literature Review）：学生查阅相关文献，综合分析和评述特定主题的研究进展和理论观点。
心理测量和评估报告（Psychological Measurement and Assessment Report）：学生运用心理测量工具对个体进行评估，并撰写评估报告，包括结果解释和建议。
研究提案（Research Proposal）：学生设计一个研究项目，包括研究问题、方法、样本和预期结果等，并撰写研究提案。
个案研究报告（Case Study Report）：学生分析和评估个体或群体的心理问题，包括案例背景、评估工具、诊断和治疗建议等。
文字分析（Textual Analysis）：学生对特定的心理学理论、著作或案例进行分析和解读，并撰写分析报告。
口头报告（Oral Presentation）：学生选择一个心理学主题，并在课堂上进行口头报告，展示对该主题的研究和理解。
统计分析（Statistical Analysis）：学生使用统计方法对心理学数据进行分析和解释，并撰写分析报告。
调查问卷设计（Questionnaire Design）：学生设计和实施心理学调查问卷，并对结果进行分析和讨论。
实习报告（Internship Report）：学生参与心理学实习项目，并撰写实习报告，总结实习经验和学习收获。
心理学代写服务的地区
现在心理学已经发展的越来越成熟，很多国家都开设了很好的心理学课程。
美国，心理学排名前五位：Stanford University、University of California–Berkeley、Harvard University、University of California–Los Angeles、University of Michigan–Ann Arbor
英国，心理学排名前五位：Oxford University、Cambridge University、St. Andrews University、Bath University、King’s College London
加拿大，心理学排名前五位：University of British Columbia、University of Toronto、McGill University、University of Waterloo、
澳洲，心理学TOP5:The University of Melbourne、The University of New South Wales、The University of Queensland、The University of Sydney、The Australian National University
心理学代写课程
心理学常见分支学科:
Clinical psychology 临床心理学； Cognitive psychology 认知心理学；
Developmental psychology 发展心理学； Evolutionary psychology 进化心理学；
Forensic psychology 法医心理学； Health psychology 健康心理学；
Neuropsychology 神经心理学； Occupational psychology 职业心理学；
Social psychology 社会心理学；
心理学基础课程:
General Psychology（一般心理学）：介绍心理学的基本概念、理论和研究方法。
Developmental Psychology（发展心理学）：研究人类在生命周期中的心理和行为变化，包括婴儿期、儿童期、青少年期和成年期的发展。
Cognitive Psychology（认知心理学）：研究人类的思维过程，包括注意力、记忆、学习、语言、决策等方面。
Social Psychology（社会心理学）：研究个体与群体之间的相互影响和社会行为，包括社会认知、社会认同、人际关系等。
Abnormal Psychology（异常心理学）：研究心理障碍和异常行为的原因、诊断和治疗方法。
Personality Psychology（人格心理学）：研究个体的人格特质、个体差异以及人格形成的因素。
Research Methods in Psychology（心理学研究方法）：介绍心理学研究的方法和技巧，包括实验设计、数据收集和分析等。
Statistics for Psychology（心理统计学）：学习统计学在心理学研究中的应用，包括数据分析和解释。
心理学常见的教学方法:
Lectures and seminars 讲座和研讨会；Problem solving classes 问题解决班；
Field studies 实地考察；Independent study 自主学习；
Skills and subject-based tutorials 技能和基于学科的教程;
Group work 团队合作;On-line activities 线上活动;
Revision workshops 修订工作;Laboratory sessions 实验室课程
讲授（Lecture）：教师通过口头讲解向学生传授心理学的理论知识和概念。讲授通常包括课堂演讲、示范和展示。
讨论（Discussion）：教师引导学生进行小组或全班讨论，让学生表达和分享自己的观点、经验和思考。讨论可以促进学生的批判性思维和互动交流。
实验（Experiment）：通过进行实验设计和实施来让学生亲身体验和探索心理学的原理和方法。实验可以帮助学生理解科学研究的过程和数据分析。
观察（Observation）：学生观察和记录实际情境中的行为和心理过程，通过观察来收集数据和进行分析。观察可以培养学生的观察力和研究技巧。
案例研究（Case Study）：学生分析和讨论真实或虚构的案例，探索其中的心理问题、病例和解决方案。案例研究可以培养学生的问题解决和分析能力。
实地考察（Field Trip）：学生参观实际的心理实验室、临床机构或社区，与专业人士交流和互动，了解实际应用和工作环境。
模拟（Simulation）：通过模拟情境或角色扮演，让学生体验特定心理过程或情境。模拟可以加强学生的实践能力和应用技巧。
研究项目（Research Project）：学生进行独立或团队的研究项目，设计实施研究，并撰写研究报告。研究项目可以培养学生的研究能力和科学写作技巧。
心理学学霸作家
Edwards H.美国TOP20大学心理学硕士,主攻认知心理学、健康心理学、职场心理，前保洁公司心理咨询师；
Huang P.国内东北大学心里学本科，英国牛津大学心理学硕士，写作风格颇具学术味道;
Scott I. 英美双硕士，熟悉两国语言体系差异，能快速定位客服需求，服务质量非常给力。
心理学Essay范文：
1.Is mental illness genetic? How much do genes affect a person’s ability to have mental health?
Addictive behaviors, bipolar disorders, schizophrenia, eating disorders, anxiety disorders, and depression are some of the wide range of mental health conditions that affect our behavior, mood, and thinking. Every so often, many individuals have mental health concerns. But such mental health disorders become mental illness when continuing symptoms and signs lead to stress and curtail a person’s ability to function normally. For most of us, we are conscious of the problems that mental illness can cause. We have most likely seen how it can make life miserable to live. And yet it has always been difficult to get our minds around what really causes mental illness.
With mental illness being prevalent in many families, it has become natural for people to develop concerns about the inherited risks of developing mental health disorders. As might be anticipated, individual from families with a history of mental illness live in constant worry of inheriting the mental health issues that run in their families, and rightly so. Genetics is indeed an intricate thing, and so is its connection to mental health disorders. Notably, there is no single gene that has been proven to certainly cause mental illness. However, mental illness is common in individuals whose blood relatives have mental health disorders.
Take depression, a common health disorder, for instance. Estimates from the Stanford University School of Medicine show that 10% of individuals in the U.S. battle depression someday in their lifespan. Those whom depression run in their family run 2 to 3 times greater risk of developing depression at some point in the course of their life compared to the average individual. Besides, a 2014 meta-analysis of 33 studies published in the Schizophrenia Bulletin journal established that children from parents suffering from major depressive disorders, schizophrenia, or bipolar disorders had more than twice risk (1 in 3 chance) of developing one of those disorders when they mature compared to children from parents without severe mental disorders.
Mental illness does run in families. As such, there are high chances that individuals with a blood relative with mental health disorder may somewhat develop it. It is irrefutable that genes can act as a medium that pass on susceptibility in families. Nonetheless, we must note that insofar as we may inherit susceptibility to a mental disorder, it is not a guarantee that we develop that particular mental illness. More importantly, other factors, including traumatic events, stress, or abuse can trigger or influence mental illness we are susceptible to.
Hence, it is problematic to simply think of mental illness as purely genetic. Individuals do not simply “inherit” mental health disorders. Other factors, including the environment, habits, traumatic events, stressful life situations, drug abuse, ongoing medical conditions, and brain damage are also at play.
That notwithstanding, family history does present an indication of potential risk for some particular mental illness. So it helps to know our family history.
2.Is Psychological Egoism a Thing?
心理学代写下单常见问题
1.2000字需要多少时间？
时间一般由客户自己规定，2000字最好不少于3日，如果时间充足，我们会提前写完发送给您
2.包查重吗？后面如果需要修改还要加钱吗？
包查重，修改免费，不再额外加收任何费用。而且，除了修改要求已经明显超出了原始要求，修改加收费用都是坑人操作，请大家注意资金安全。
3.有专业对口的老师吗？
一定是安排专业对口的老师，如果应付了事，也只会浪费我们自己的时间
Image source：Bret Kavanaugh/unsplash.com